日前,泉州市学生记者团“作家进校园”系列活动走进第九站——泉州九中，泉州市作家协会主席戴冠青为九中学生记者及文学爱好者举行了一场题为“艺术积累与文学写作”的文学讲座，同时讲座还吸引了该校部分语文老师前来听讲。讲座中，戴冠青引经据典，古今中外名著名篇信手拈来，并且巧妙地和同学们的写作、语文老师的日常教学结合起来进行讲授。师生们认真听讲、边听边记。最后，主讲者和听众进行了精彩互动。同学们提出了不少存在于阅读、写作中的困惑和问题，戴冠青也一一作答。
　　“掌握写作能力，是很重要的人文素质。你能写，写得好，不仅文章能令读者惊喜，而且有利于自己的成长和今后的工作。但是，这离不开平时的文学阅读积累，正如机遇总是光顾有准备的人。”戴冠青在开场白中，即强调了充分、扎实的文学阅读基础的重要性。随后，她从“艺术感觉和生命体验”、“艺术发现和审美想象”、“情感把握和语词表达”三个写作的艺术积累方面进行讲解。为了让讲座更接地气，她以一些本土作家的文章为例，例如余光中的《我的四个假想敌》、潘向黎的《白水青菜》、少年作家许言的《黑白诱惑》以及万国智写清源山老君岩的散文等等。
　　为了让同学们更好地理解自己所阐释的观点，戴冠青紧扣中学语文课本，《背影》、《乡愁》、《高老头》等名篇名著都在讲解中不时出现。另外，她还以自己的作品《快乐的油漆工》、《有一个地方叫北溪》等为例，告诉大家，对于写作而言，艺术感觉、生命体验、艺术发现等，都是极其重要的。
　　泉州市学生记者团“作家进校园”系列活动是继“闽南文化体验之旅”、“东亚文化之都品牌之旅”、“学生记者采风团”、“书法家进校园”等活动之后的又一大型系列活动，该活动自今年4月2日启动以来，已邀请多位知名作家走进学校，与学生记者分享阅读与写作。接下来，活动将在已成立学生记者站的学校陆续开展。
　　泉州市学生记者团由泉州市教育局、东南早报联合主办，目前已在全市50多所中小学建立校园记者站，有学生记者3000多人，欢迎更多学校加盟建站。
　　【主讲人】
　　戴冠青，笔名寸月。泉州师范学院教授，泉州市作家协会主席，硕士生导师，福建省高等学校教学名师。已出版短篇小说集《梦幻咖啡屋》、文艺学论著《想象的狂欢》、《文本解读与艺术阐释》等著作9部。曾获冰心散文奖、福建省优秀文学奖。系中国作家协会会员，福建省作家协会主席团委员。
　　【校长寄语】
　　★腹有诗书气自华
　　作家进校园把文学的梦想送到孩子手里，把对阅读的热爱送到孩子们心里，让孩子真正享受到阅读的乐趣，从文学中找到生命的力量，并陪伴他一生。
　　——泉州九中校长万道虹
　　【学生记者感受】
　　★与阅读为友
　　□学生记者钟佳敏（泉州九中初二年）
　　多读书，多积累，多沉淀，这是我参加今天讲座最大的感受。
　　戴老师在讲座中，举了大量的例子，古今中外作家的作品，甚至连本地区的一些作家的文章，她都是那么熟悉，侃侃而谈，我打心眼里佩服。我觉得，戴老师的阅读量一定大得不可思议。
　　的确，阅读与写作有着密不可分的关系。因为书是我们学习上的良师益友，只有以书为师，以书为友，我们才能有好的文笔，才能写出好的文章。阅读不同的书籍，将使我们的写作水平得到提高。我的写作之路最初就是从书中借鉴描写精彩的语句，用到自己的文章里来，使文章语言变得优美，到现在已经能够独立写出与众不同的好文章。在一次次写作的过程中，我深切地感受到满腹经纶的重要性。
　　阅读，让我们开阔视野，让我们学习到写作的好方法。只有博览群书，才能思如泉涌；只有饱读诗书，才能笔下生花。让书成为我们写作的良友吧！
　　★情蕴于文
　　□学生记者康华珍（泉州九中初二年）
　　我一直很喜欢写作，它不仅是我的爱好，更是我的一种习惯。每当我空闲下来，我的手就会不由自主地拿起笔……但我的文笔一直不精，所以在知道戴老师来九中传授写作经验后，我二话不说就向梯形教室冲去。
　　在这场演讲中，戴老师所讲的给我印象最深的就是：写作就是一种抒发生命体验的方式。每个作者都是在用生命写作，这是一种生命的感悟，源于人们对生活的一种热爱和执著。就像朱自清先生的《背影》写出了沉甸甸的、如山的父爱。细细品读，我想到了我的父亲，一个略胖、不高，却扛起了一个家的、略显佝偻的背影……我听后豁然开朗：原来我就是少了这种“生命体验”！我每一次写作只是一种记叙，很少抒情，但是一篇文章的灵魂就是作者蕴含其字里行间的情感。我恰恰少了这灵魂。
　　回到家，我再次执起笔，此时，我的脑海中浮现出了父亲与我相处的点点滴滴，每一个眼神，每一个动作，每一句话，都仿佛历历在目。我第一次发现，我与父亲的一切在我心中是那么清晰、那么深刻。于是，父亲对我的爱化成了一个个跳动的字符，谱写出了一首“爱之歌”!
　　情蕴于文，是一个写作秘诀，我十分感谢戴老师教我这个秘诀，我会将它好好运用！
　　【现场互动】
　　写作一定要用“比较靓”的词吗？
　　吴雅靓（泉州九中初一年）：戴老师，我总是觉得我的作文语言不够优美，写作时，是不是一定要用上一些“比较靓”的词呢？
　　戴冠青：要写出好文章，词语的积累当然重要，这与平时的阅读密切相关。但不能为了文章的华丽而生造词语、瞎编乱造。好文章并非一定得使用艰涩冷僻的词，相反地，只要是情感真挚、动人，朴素的语言同样让文章出彩，平凡的词语同样可以表达出不平凡的情感。诗人余光中的《今生今世》，全诗用词平白如话，但组合在一起后，很有韵味。当然，同学们要明白的一点是，好的词语就在生活中。
　　如何避免离题的现象？
　　陈伟勇（泉州九中高一年）：我的作文有时出现离题的现象，怎么做才能够避免呢？
　　戴冠青：离题肯定不妙。如何紧扣主题写作呢？我觉得，在动笔之前，首先要注意审题，要深入思考题目的要义，确定好怎么写；其次，如果是写人物的记叙文，要分析所刻画人物形象的特点，要去体验他，把握他。一篇作文当中，主要人物把握准确，描写形象，刻画到位，这在一定程度上可以避免写作不知所云，甚至离题的现象。
　　如何化抽象为形象？
　　叶肖榕（泉州九中高一年）：戴老师，在文学阅读与写作过程中，如何化抽象为形象？
　　戴冠青：这个同学提的问题比较有水平。要化抽象为形象，就离不开想象，你必须去关注特定的事物，并且展开丰富的想象。例如，你经过校园里的一棵树，你可以想象：这棵树会开花吗？会怎样开花？如果它不会开花，你依然可以想象它是棵会开花的树，那会很精彩的。诗人余光中把乡愁想象成船票、邮票、坟墓、海峡，舒婷把神女峰想象成一个多情的女子，转化的过程，也是想象的过程，需要融入自己的感情。
　　（来源：中华少年作家网/记者：黄东阳）

责任编辑：文禾

支付宝

微信