冬日，暖阳。远道而来的家长和学生，把场内场外包裹得严严实实。昨天，一场读书的盛会——“来吧！我们一起深阅读——2014成都中小学生阅读系列活动”，在东郊记忆正式拉开大幕。此次活动由成都市关工委、成都市教育局和成都传媒集团联合主办，成都晚报社承办。在活动现场，娃娃们大声诵读经典，一起深阅读，知名儿童文学作家邱易东先生面对面传授“读书心经”，让整个活动高潮不断，精彩纷呈。
　　现场
　　娃娃化身“诗人”
　　大声朗诵经典
　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟……”昨天上午9点30分，来自建设路小学的学生们以一场精心准备的朗诵节目《月思》打头阵，他们通过朗诵一系列描写“月亮”的古诗词句，带领大家感受古诗词的魅力，娃娃们精彩的朗诵，也赢得现场师生的阵阵掌声。随后，来自成都市树德实验中学的主持人黄琦妮和刘钧洋宣布活动正式启动，活动就此拉开了序幕。
　　活动现场高新滨河学校的同学们带来国学经典诵读节目《读唐诗》。20多名学生对唐诗的大声吟诵，带领现场老师和同学一起进行一场传统文化的“体验之旅”。
　　稚嫩的童声，绝美的诗词佳句，飘荡在活动会场内外，现场的师生也和他们一起“忆经典”“诵经典”，将整个活动推向了高潮，也使得深阅读的气息扑面而来，久久回荡。
　　讲座
　　爱看漫画不看经典作文“假大空旧抄”
　　为什么孩子不会读和写？
　　“每当孩子提笔写妈妈，千篇一律的都是‘妈妈很爱我，我生病了，妈妈送我去医院’；写冬天，那都是‘冬天很冷，雪花飘落……’”
　　“当下中小学语文教学中存在很多痼疾，比如写作文，要求重视开头结尾，点题并突出中心，堆砌好词佳句；对于阅读，要求先划分段落，然后归纳中心思想……”
　　在启动仪式之后，“来吧！我们一起深阅读——2014成都中小学生阅读系列活动”第一场“对话名作家共享深阅读”的首场讲座正式开讲。知名儿童文学作家邱易东先生为师生带来了一场“为了写作的阅读”的主题讲座。脱下帽子，头发斑白，虽已年过六旬，但邱易东先生见到场下的孩子，激动不已。他放弃了原本安排的座位，一个跨步，跳下了主讲台，直接走到学生中间，开始了“零距离”的讲座。
　　中小学生写作怪象：“假大空旧抄”
　　“中小学生阅读的问题，比较突出，这不只是中小学生面对的问题，也是一个全社会的问题。”邱易东说，关于阅读，家长和孩子都应该关心。阅读和写作密不可分。一个写作的怪象，常常包裹在孩子身边——“假大空旧抄”。“每当孩子提笔写妈妈，千篇一律的都是‘妈妈很爱我，我生病了，妈妈送我去医院’；写冬天，那都是‘冬天很冷，雪花飘落……’”
　　邱易东直言，当下中小学生的语文教学中存在很多痼疾，比如写作文，主要集中在重视开头结尾，点题并突出中心，堆砌好词佳句；而对于阅读，首先是把文章读通透，划分大体段落，归纳中心思想。在实际中，这些痼疾就导致了很多中小学生不知道该怎么阅读，以致写作水平不高、写作能力低下。
　　书中有“颜如玉”也有“灰太狼”
　　“古人说书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，但我想说，书中还有灰太狼。”他解释道，这不是《喜羊羊与灰太狼》中的“灰太狼”，而是书籍中也有“灰太狼”，有些书籍适合孩子读，有些书籍不适合孩子读，因此，家长和老师必须“把好关”，要注意甄别作品，不要让一些低俗的作品，进入孩子的阅读范围。
　　“父母应该关心孩子心灵的成长，而一个人的心灵的成长，又和阅读分不开。”邱易东说，阅读是一面镜子，镜子里的是美、丑，还是高尚、卑劣，通过读书这面镜子就能照出来。此外，父母自己看书的内容也会直接影响到孩子身上。邱易东回忆道，曾经有一个学生给了他一大堆武侠小说看，但这个孩子为何小小年纪就写武侠小说呢？原来，经过邱易东了解，孩子的爸爸喜欢读武侠小说，这就是父母对孩子的影响。“孩子还是应该写自己的所见和所想。”
　　“当前最畅销的书，并非都是好作品，连《红楼梦》都排不上榜单？”邱易东认为，真正的作家，好的作品，有时容易被忽视，有些虽然不被关注的经典文学作品，还是值得去读。
　　提倡“深阅读”触及阅读的本质
　　邱易东说，现在的图书种类繁多，而当年自己在乡村学校教书的时候，“书籍很少，但却有大量的时间读书，当时很多文学作品也都读不懂，我是硬着头皮读下去。读书，是一个愉悦的享受过程。我喜欢深阅读，深阅读这个提法很好，很好地触及到了阅读的本质。”
　　对于学生来说，更有必要进行深阅读，需要坚持课堂读书。以《妈妈不要送伞来》这篇课文为例，传统的语文老师做法是，学生先读一遍，划出生字，归纳中心思想这些步骤。作为《妈妈不要送伞来》的作者，邱易东认为，这篇文章并不需要归纳中心思想，孩子通过深阅读，脑袋里面就应该呈现画面。
　　互动
　　如何阅读？怎么写作？想当作家？
　　作家为小伙伴一一解答
　　“真正的阅读一是读书的分析、研究、比较和体会；二是阅读者和作者的共鸣。”
　　“写作的‘秘诀’——多观察、感悟，并在实践中体会。”
　　“学会在自己的时空里，观察、把握、组合自己的形象，坚持到底，总有一天会梦想成真。”
　　读出“味道”才能深阅读
　　那么，我们应该如何阅读呢？邱易东认为，阅读需要读出“味道”，才能深阅读。以李白的作品为例，写月亮写得最多的是李白，1/3以上的作品都写月亮，但是每一个月亮又有不一样的味道。天上的月亮只有一个，但李白笔下月亮却并不重复，因为李白感受的月亮不一样。通过诵读“花间一壶酒、对饮成三人”，我们看到了自己的体验，只有读出对生命的感受和体验，才能写出好的作品。
　　邱易东认为，我们只有抓住了生活中的一个时间、空间，才能创作世界上独一无二的作品。结合自身多年的读书经验，邱易东也分享了他的读书心得。“我家里的藏书有2万多册，我自己也非常喜欢深度阅读。”邱易东认为，真正的阅读一是读书的分析、研究、比较和体会；二是阅读者和作者的共鸣。阅读与写作是相辅相成的，学会怎么样去阅读，才能逐步解决写作中的问题，提高写作水平和能力。这样，书籍也才能真正成为人类进步的阶梯。
　　写作需要多观察、感悟
　　邱易东表示，自己十分喜欢王国维的《人间词话》。今天的孩子到底需要读什么样的书？他借用王国维的原话——“真感情真景物者有境界”来告诫家长和老师，要用“真境界、真感情”去选书。他建议当下的孩子，多读书，读好书，多读包含作家真情实感的好作品。通过这些阅读，让孩子喜欢阅读，培养孩子深阅读的好习惯，让阅读成为他们生活中必不可少的一部分。
　　作为一名知名作家，邱易东也传授了写作的“秘诀”——多观察、感悟，并在实践中体会。“写作是在实践中体会出来的。”在讲座现场，他说，“现在是冬天吗？你们堆雪人、打雪仗没有，没有堆雪人、打雪仗，没有去感触冬天，怎么能将冬天写好呢？这值得反思。”边讲他边将自己的手，让小学生触摸，“我的手是不是凉凉的，只有摸了才有感觉，是吧？这就是写作需要有体验和感触。”
　　学会观察生活更要坚持写作
　　在互动提问环节，有一位家长问道，孩子们该如何从自己的生活场景出发，进行重视时间、空间、形象的写作？邱易东先生表示，孩子们在平时的阅读中，要注意作品中的时间、空间和形象，在自己的生活中，也要重视生活场景中的时间、空间和形象。也许有人认为，孩子们的生活阅历不够，书看得太少，因此写不出好的作品，但是太阳亘古不变地东升西落，时间一直在流逝，它是一位伟大的创造师，只要抓住了时间，就能进行绝妙的创造。
　　参与讲座的一位孩子说自己以后想成为一名作家，并向邱易东先生讨教取经。邱易东表示，不管任何年龄段的孩子，如果想成为作家，关键在两个字——坚持，从现在开始，坚持做一个所有大作家都曾做的练习——多写自己生活中的人和事。学会在自己的时空里，观察、把握、组合自己的形象，坚持到底，总有一天会梦想成真。还有孩子问，自己平时爱看漫画，不爱读文学作品，邱易东先生建议在阅读文学作品时，保持形象化思维，关注时空中的形象，这样书中的文字就能变得立体起来，读起来也能津津有味。
　　花絮
　　身怀六甲的妈妈
　　带女儿来感受“深阅读”
　　在昨天原本只能容纳100人的活动现场，来了近200名的家长和孩子，把活动现场围得“水泄不通”，在众多参加活动的家长和孩子中，有一位怀孕的母亲分外引人注目。这位怀孕的妈妈名叫袁春秀，是陪同自己的女儿前来参加活动的。袁女士的女儿名叫刘媛，现就读于建设路小学，是三年级2班的学生。为了参加讲座，昨天早上7点多，袁女士和女儿就起床了，洗漱完毕吃完早饭后，8点左右的时候，袁女士带着女儿，从圣灯路一个小区出发，由于离活动地点比较近，因此她们花20分钟走到了活动地点。这周是袁女士怀孕的第37周，下个月13号就是预产期，由于孩子的爸爸要工作，这个讲座又对女儿非常有帮助，因此袁女士再辛苦也要带着女儿参加，同时也让肚子里的小家伙，提前感受一下“深阅读”的气息。活动期间，袁女士听一会儿讲座，就会在活动地点附近走一走，借此来缓解长时间保持不动的不适感，就这样挺着8个多月的孕肚坚持到了讲座结束，没有一丝的抱怨，脸上尽是陪伴女儿成长，以及迎接新生命的满足与幸福。
　　家长组团听讲
　　与孩子一起“深阅读”
　　记者发现，在许多陪同孩子前来的家长中，有五个家长全程坐在一起，并且很专注地在听讲座，时不时还会做笔记，记录下对自己有启发的内容。这五位都是盐道街小学东区学生的家长，在晚报官网上得知了这个消息，因此带着孩子一起来参加讲座。他们还成立了一个准英才父母家长沙龙，创始人赵芳芳告诉记者，自己大学毕业之后一直在成都市教科所工作，对孩子教育一直比较关注。在女儿学校的一次“家长开放日”上，赵女士分享了自己的想法，赢得了很多家长的赞同，准英才父母家长沙龙也成立起来了。通过家长建立的QQ群，他们经常开展交流活动，也参加各种公益讲座，这次一起参加讲座，也是通过家长沙龙沟通的。“知道了好的阅读方法，并能相应地提高写作水平，让孩子更喜欢阅读，养成阅读的好习惯，作为家长，也能和他们一起深阅读，共同进步。”
　　声音
　　老师：讲座让家长重视孩子的阅读
　　建设路小学三年级2班的班主任龚理平老师向记者表示，这次的活动非常有意义，启发了孩子们对阅读的兴趣，能让他们在以后的学习中，培养阅读的习惯。不过，在龚老师看来，此次活动对家长的意义更大：平时，孩子的父母大多忙于工作，没有太多的时间来关注孩子的阅读，但是，阅读对于一个孩子的学习、生活以及成长都是至关重要的。通过这次的活动，让家长去重视孩子的阅读，知道什么是好的作品，为孩子挑选适宜的作品阅读。
　　“我们班的整体氛围是比较重视阅读的，作为老师，我挑选了曹文轩的《草房子》作为集体阅读作品，以家庭作业的形式，要求学生每天回去，必须要阅读一部分，阅读时间至少在半小时以上。为了督促孩子，我还会用让孩子讲故事的方式，来抽查他们的阅读情况。以此帮助他们培养阅读的好习惯。”龚老师说。
　　学生：受益匪浅今后要“深阅读”
　　参加完昨天的深阅读活动后，孩子们的反响十分热烈。建设路小学三年级2班的刘燕洁同学说，自己能见邱爷爷本人真是太高兴了，邱爷爷在讲座分享了他多年的读书心得，对自己的学习帮助特别大。邱易东先生提倡形象化地去阅读和写作，运用这种思维捕捉到画面感，能更好地去写作。“在以后的学习和生活中，我知道了该怎么表达想法，并把这种想法写到作文中。”
　　韩瑜玲同学也表示，从邱爷爷的讲座中，自己体会到了阅读的乐趣和快乐，知道该怎么专心地去阅读，也学会了怎么在写作中写出好词好句。“今后，我们会花更多的时间去阅读经典。”
　　家长：让孩子多读经典养成深阅读习惯
　　有一位老人是陪同自己的孙女来的，他告诉记者，自己的孙女快9岁了，平时爱看漫画书，很少阅读经典的文学作品。这次带她来参加活动，就是希望能提高她阅读的兴趣，让她多读一些如《红楼梦》《西游记》等这样的经典著作。邱易东先生的讲座，起到了很好的作用。“现在的小孩子很听老师的话，如果经常在学校开展读书类的活动，就能让孩子们养成深阅读的习惯。”
　　（来源：中华少年作家网/作者：农人）

责任编辑：文禾

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