《渔童》为赵丽宏最新长篇小说作品，以一个十二岁男孩的视角和经历，描述了一件珍贵的明代德化瓷雕（渔童）历经劫难曲折，被保护流传的故事。

有人说，文学创作，是一种回忆。我认同这种说法。但这种回忆，不是岁月的照相簿，也不是往事的录音机。这种回忆，是时光的浓缩，是感情的升华，是思想的积淀。文学创作，是将这些记忆用文字融汇成一体。

去年，我出版了儿童长篇小说《童年河》，写的是上世纪五六十年代的童年记忆。虚构的故事和人物中，有很多真实的童年记忆，有很多亲人和朋友的影子。虽然写的是遥远的年代，但读者还是喜欢读这样的小说，也不觉得小说的情境陌生疏隔。为什么？因为小说虚构的故事和人物中，有我童年生活的影子。写作过程中，记忆中很多场景，很多人物，很多甜蜜的或者苦涩的往事，不断地浮现在眼前，让我感动，心颤，甚至流泪。真实和虚构，在小说中融合成一体。我的同辈人，读这样的小说，也许会心生共鸣，因为他们熟悉那个时代。现在的少年人，大概也不会拒绝这样的小说。因为，不管我们所处的社会和生活状态发生多大的变化，有些情感和憧憬是不会变的，譬如亲情，譬如友谊，譬如对幸福人生的向往。童心的天真单纯和透明澄澈，也是不会改变的。

刚出版的《渔童》，是我的第二部儿童长篇，这是我心里酝酿多年的一部小说。小说的故事，发生在上世纪六十年代后期。那是一个不堪回首的时代，却又是一个特别值得追忆、反思、描绘的时代。儿童小说，是以孩子的目光和视野，以孩子的认知能力和情感来观察世界、叙述故事。虚构的小说，不能仅止于展示人间的苦难，如果作者只是满足于向读者描绘一个看不到希望和前途的世界，那不是文学的宗旨和目的，也违背了历史的真实。儿童小说，应该向小读者展现人间的真善美，让孩子领悟生命的珍贵，看到人生的希望。必须要真诚地面对孩子。这是我写作的本心和初衷。

我对记忆中的往事和很多素材仔细梳理并思考，《渔童》的构思逐渐成形。一个孩子，一个教授，在危难中结成生死之交。一件珍贵的瓷器，历经惊险，被孩子保护下来。两个层次不同的家庭，在动荡的时代，互相关心，保持着人间最真挚的情谊。小说中的人物和故事的走向，会让读者感知：人性无法被消灭，知识不会被封锁，艺术的生命总能在人间蕴藏生长。

儿童小说用什么样的语言，用什么样的故事结构？是否要和我以前的创作做一个切割，用截然不同的风格和方式来叙写？是否要俯下身子，装出孩子腔，以获取小读者的理解和欢心？我觉得没有这样的必要。我相信现在的孩子的理解能力和悟性，真诚地面对他们，把他们当朋友，真实地、真诚地向他们讲述，他们一定能理解，会感动，使我不至于白白耗费了心思和精力。诚如写了《夏洛的网》和《精灵鼠小弟》的E·B·怀特所言：“任何人若有意识地去写给小孩看的东西，那都是在浪费时间。你应该往深处写，而不是往浅处写。孩子的要求是很高的。他们是地球上最认真、最好奇、最热情、最有观察力、最敏感、最灵敏，也是最容易相处的读者。只要你创作态度是真实的，是无所畏惧的，是澄澈的，他们便会接受你奉上的一切东西。”

（来源：中华少年作家网/作者：赵丽宏）